Racismo Em Livros Didaticos

Por que tem sido tão difícil alterar as representações de negros(as) e brancos(as) nos livros didáticos brasileiros? A partir desse questionamento, o autor apresenta aqui uma análise dos discursos sobre os segmentos raciais negros e brancos em livro s didáticos de Língua Portuguesa. Os livros destinam-se ao ensino fundamental brasileiro e foram produzidos no período entre 1975 e 2003. E, apesar do intervalo cronológico, o que se constata é que nossas crianças têm acesso a uma informação estereot ipada, de caráter preconceituoso. O que mudou nesses discursos, que estampam as páginas dos livros didáticos? Isso é o que mostra o autor.