Prática Pedagógica na Educação Especial: Multiplicidade do Atendimento Educacional Especializado

A presente coletânea tem por objetivo analisar as possibilidades e os desafios que têm caracterizado a educação na atualidade, tendo em vista a garantia da escolarização de alunos-público-alvo da educação especial. Toma como foco de análise o atendim ento educacional especializado e busca compreender esse conjunto de proposições pedagógicas em suas múltiplas facetas. Os autores deixam claro, em seus diferentes capítulos, que no âmbito da educação especial poucas temáticas têm assumido um protago n ismo semelhante àquele evidenciado pelo atendimento educacional especializado, em um contexto nacional contemporâneo que reafirma a escola regular e a classe comum como os espaços de escolarização de todos os alunos. O atendimento educacional espec ia lizado, concebido em modo complementar ou suplementar à escolarização, tem sido alvo de questionamentos quanto aos seus sentidos, suas articulações com os processos de escolarização, práticas pedagógicas e seu lócus de realização dentre outros asp ect os. Portanto, essa temática se coloca como um desafio primordial para os estudiosos da área. Em âmbito nacional, significativos movimentos e tensões relativos ao tema evidenciavam a necessidade de construir possibilidades de aprofundamento teóric o-pr ático sobre o atendimento educacional especializado. Assim, a presente coletânea se coloca como uma reflexão de 14 professores-pesquisadores da área de educação especial, acompanhados de seus coautores, na tentativa de colocar em análise os proc essos de apoio à escolarização de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidade/superdotação. Tais autores se associam a diferentes programas de pós-graduação em educação no país e nesses programas coordenam grup os de pesquisa e formação de outros pesquisadores. Os textos desta coletânea foram produzidos a partir das reflexões propostas no VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, realizado em 2011, em Nova Almeida, Espírito Santo. Esse Seminá rio deu