Pesquisando Fundamentos Para Novas Praticas Na Educação On Line

Este livro nasceu do anseio dos autores em buscar o diálogo com educadores e demais profissionais da educação online na contemporaneidade. Para muitos pesquisadores, os referenciais educacionais positivistas que constituíram a formação dos educadores , sobretudo a partir do século XIX, permanecem incorporados em algumas práticas da educação a distância (EAD), em favor da manutenção do status quo. À contramão desta racionalidade, os autores deste livro - a partir de suas experiências como formado r es e pesquisadores em programas de formação de educadores a distância - refletem sobre diversos temas emergentes, à guisa de caminhos mais profícuos para esta vertente educacional, que se consolida a cada dia e que não deve ser apropriada por um id eá rio neoconservador. Cientes de que transformar o espectro que envolve o atual modus operandi da EAD, à luz de uma perspectiva crítica é o desafio que se impõe à educação online, os autores convidam o leitor a ampliar este diálogo, a partir de uma ver tente teórica sócio-política emancipadora.