A docência em História: reflexões e propostas para ações

O que significa ensinar História na escola hoje? Que atividades contribuem para o desenvolvimento de competências e habilidades em História nos anos finais do Ensino Fundamental? Essas questões são discutidas e exemplificadas com práticas pedagógicas que, transversalizadas pelos temas da coleção, dão destaque à memória, às ancestralidades africanas e indígenas e ao patrimônio cultural. As autoras procuram instigar outros olhares, desnaturalizar estereótipos e provocar questionamentos acerca de t antas histórias silenciadas.